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SUMMARY:New Ways of Learning and Teaching: Fragetypen in Moodle
DESCRIPTION:Ganz nach dem Motto der Fachstelle für das Frühjahrssemester 2024 «New Ways of Learning and Teaching: Innovative Lern- und Prüfungsräume gestalten!» bietet das Team E-Prüfung eine online Weiterbildung zum Themenfeld E-Prüfungen: Fragetypen in Moodle an\, um Ihnen die vielen Möglichkeiten im Bereich der Frageauswahl und damit auch indirekt der Gestaltung von E-Prüfungen zu demonstrieren und Sie bestmöglich auf die nächste Prüfungsphase vorzubereiten. \nDenn abhängig von Inhalten und Anforderungsbereichen\, können für eine E-Prüfung verschiedene Fragetypen verwendet werden. So kann ein bestimmter Fragentyp eine höhere oder niedrigere Taxonomiestufe (Schwierigkeits- und\nKomplexitätsgrad) erzeugen oder den Einsatz von KI-Werkzeugen bei der Beantwortung erschweren. \nIn dem 45-minütigen Online-Format der Appetit-Veranstaltung\, werden neben einer Ein- und Vorführung der gängigsten Fragetypen an der PH\, deren sinnvolle Einsatzszenarien und unterschiedliche Bewertungsmöglichkeiten demonstriert und besprochen. \nIm Anschluss daran wird es Zeit geben\, das Gelernte selbst auszuprobieren. Für Fragen stehen wir währenddessen gerne zur Verfügung. \nMelden Sie sich bis zum 03.03.24 für eine Teilnahme an und nutzen Sie Ihr Wissen schon zeitnah für die Lehre und das elektronische Prüfen im FS 24.
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SUMMARY:DigiLearn4Students-Sprechstunde - online
DESCRIPTION:Online: Link zur Zoom-Sitzung \nWährend des kursorischen Semesters bietet die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) den Studierenden der PH FHNW im Rahmen von DigiLearn4Students wöchentlich Sprechstunden an. Dies ist ein vielgliedriges Angebot: Neben den Sprechstunden haben Sie als PH-Studierende Zugriff auf die interaktive Wissensplattform\, den DL4S-KnowledgeRoom und wir stehen Ihnen per Mail-Kontakt zur Verfügung sowie die Ihnen sicherlich bekannten DL4S-Veranstaltungen. \nDigiLearn4Students (DL4S) unterstützt Sie dabei\, Ihre digitalen Kompetenzen zu reflektieren\, vertiefen oder anzueignen. Von Medienkompetenz bis Future Skills – wir begleiten Sie.
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DESCRIPTION:Diese Sprechstunde findet über Zoom statt. Sie können sich über diesen Link und mit Ihrem FHNW Login auf Moodle einloggen und anschliessend den Meetingraum betreten.
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DESCRIPTION:Während des kursorischen Semesters bietet die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) den Studierenden der PH FHNW im Rahmen von DigiLearn4Students wöchentlich Sprechstunden an. Dies ist ein vielgliedriges Angebot: Neben den Sprechstunden haben Sie als PH-Studierende Zugriff auf die interaktive Wissensplattform\, den DL4S-KnowledgeRoom und wir stehen Ihnen per Mail-Kontakt zur Verfügung sowie die Ihnen sicherlich bekannten DL4S-Veranstaltungen. \nDigiLearn4Students (DL4S) unterstützt Sie dabei\, Ihre digitalen Kompetenzen zu reflektieren\, vertiefen oder anzueignen. Von Medienkompetenz bis Future Skills – wir begleiten Sie.
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DESCRIPTION:Online: Link zur Zoom-Sitzung \nWährend des kursorischen Semesters bietet die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) den Studierenden der PH FHNW im Rahmen von DigiLearn4Students wöchentlich Sprechstunden an. Dies ist ein vielgliedriges Angebot: Neben den Sprechstunden haben Sie als PH-Studierende Zugriff auf die interaktive Wissensplattform\, den DL4S-KnowledgeRoom und wir stehen Ihnen per Mail-Kontakt zur Verfügung sowie die Ihnen sicherlich bekannten DL4S-Veranstaltungen. \nDigiLearn4Students (DL4S) unterstützt Sie dabei\, Ihre digitalen Kompetenzen zu reflektieren\, vertiefen oder anzueignen. Von Medienkompetenz bis Future Skills – wir begleiten Sie.
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SUMMARY:New Ways of Learning and Teaching: Fragesammlung vergrössern durch KI
DESCRIPTION:Ganz nach dem Motto der Fachstelle für das Frühjahrssemester 2024 «New Ways of Learning and Teaching: Innovative Lern- und Prüfungsräume gestalten!» bietet das Team E-Prüfung eine online Weiterbildung zum Themenfeld E-Prüfungen: Fragesammlung vergrössern durch KI an\, um Ihnen die vielen KI-gestützten Möglichkeiten\, die Fragesammlung zu erweitern\, zu demonstrieren und Sie bestmöglich auf die nächste Prüfungsphase vorzubereiten. \nAusgehend von der Möglichkeit\, Lernmaterialien automatisiert zu analysieren und daraus Fragen zu generieren\, kann beispielsweise auch der Schwierigkeitsgrad von Fragen dynamisch variiert werden.\nSteht hingegen im Vordergrund\, E-Prüfungen mit randomisierten Fragen zur (summativen) Wissensüberprüfung von Studierenden einzusetzen\, so kann KI auch dahingehend genutzt werden\, dass sogenannte Item Shell Prompts verwendet werden können\, um aus einer einzigen Frage eine Vielzahl unterschiedlicher Fragen zu generieren.\nIn dem 45-minütigen Online-Format der Appetit-Veranstaltung\, werden Ihnen verschiedene Einsatzmöglichkeiten von KI-Werkzeugen vorgestellt\, deren sinnvolle Einsatzszenarien besprochen und unterschiedliche Tipps und Tricks demonstriert. \nIm Anschluss daran wird es Zeit geben\, das Gelernte selbst auszuprobieren. Für Fragen stehen wir währenddessen gerne zur Verfügung. \nMelden Sie sich bis zum 10.03.2024 für eine Teilnahme an und nutzen Sie Ihr Wissen schon zeitnah für die Lehre und das elektronische Prüfen im FS 24.
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SUMMARY:Sprechstunde für Hochschullehrende - online
DESCRIPTION:Diese Sprechstunde findet über Zoom statt. Sie können sich über diesen Link und mit Ihrem FHNW Login auf Moodle einloggen und anschliessend den Meetingraum betreten.
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DESCRIPTION:Online: Link zur Zoom-Sitzung \nWährend des kursorischen Semesters bietet die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) den Studierenden der PH FHNW im Rahmen von DigiLearn4Students wöchentlich Sprechstunden an. Dies ist ein vielgliedriges Angebot: Neben den Sprechstunden haben Sie als PH-Studierende Zugriff auf die interaktive Wissensplattform\, den DL4S-KnowledgeRoom und wir stehen Ihnen per Mail-Kontakt zur Verfügung sowie die Ihnen sicherlich bekannten DL4S-Veranstaltungen. \nDigiLearn4Students (DL4S) unterstützt Sie dabei\, Ihre digitalen Kompetenzen zu reflektieren\, vertiefen oder anzueignen. Von Medienkompetenz bis Future Skills – wir begleiten Sie.
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DESCRIPTION:Online: Link zur Zoom-Sitzung \nWährend des kursorischen Semesters bietet die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) den Studierenden der PH FHNW im Rahmen von DigiLearn4Students wöchentlich Sprechstunden an. Dies ist ein vielgliedriges Angebot: Neben den Sprechstunden haben Sie als PH-Studierende Zugriff auf die interaktive Wissensplattform\, den DL4S-KnowledgeRoom und wir stehen Ihnen per Mail-Kontakt zur Verfügung sowie die Ihnen sicherlich bekannten DL4S-Veranstaltungen. \nDigiLearn4Students (DL4S) unterstützt Sie dabei\, Ihre digitalen Kompetenzen zu reflektieren\, vertiefen oder anzueignen. Von Medienkompetenz bis Future Skills – wir begleiten Sie.
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DESCRIPTION:Online: Link zur Zoom-Sitzung \nWährend des kursorischen Semesters bietet die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) den Studierenden der PH FHNW im Rahmen von DigiLearn4Students wöchentlich Sprechstunden an. Dies ist ein vielgliedriges Angebot: Neben den Sprechstunden haben Sie als PH-Studierende Zugriff auf die interaktive Wissensplattform\, den DL4S-KnowledgeRoom und wir stehen Ihnen per Mail-Kontakt zur Verfügung sowie die Ihnen sicherlich bekannten DL4S-Veranstaltungen. \nDigiLearn4Students (DL4S) unterstützt Sie dabei\, Ihre digitalen Kompetenzen zu reflektieren\, vertiefen oder anzueignen. Von Medienkompetenz bis Future Skills – wir begleiten Sie.
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SUMMARY:Flipped Classroom & Microlectures
DESCRIPTION:Alter Wein in neuen Schläuchen: Warum Flipped Classroom eigentlich ein Präsenzlehrekonzept ist und welche Rolle Microlectures dabei spielen. \nFlipped Classroom (im Hochschulkontext meist Inverted Classroom) ist weithin bekannt als ein spezifisches E-Learning Szenario. Hat Sie dieser Fakt bisher davon abgehalten sich mit dem Szenario auseinanderzusetzen? Das möchten wir ändern\, denn wir sagen: Flipped Classroom ist eine Idee der Präsenzlehre! \nDie PH FHNW hat sich als Präsenzhochschule einen Namen gemacht\, welchen wir weiterhin stärken möchten. Wie? Indem wir das “alte Konzept” neu denken. Denn das Wesentliche am Flipped Classroom ist die optimale Nutzung der Präsenzzeit\, indem sie für die gemeinsame Arbeit verwendet wird. Wenn „Inputphasen“ am Anfang Zeit für Interaktion „wegnehmen“\, dann bietet es sich an\, diese in die Vorbereitungszeit zu verlagern. Die gemeinsame Präsenszeit ist dann besonders wertvoll\, wenn alle vorbereitet kommen. \nHier kommen die sogenannten “Microlectures” ins Spiel. Lange Erklärvideos oder Lehrveranstaltungsaufzeichnungen führen erwiesenermassen zu einem schnellen Konzentrationsabfall der Studierenden. Kurze\, prägnante Videos\, welche ein Lernziel oder einen Schlüsselgedanken aufgreifen sind optimal für das Lernen der Studierenden und als Vorbereitung eines “Flipped Classroom Szenarios”. \nLassen Sie bei einem kleinen Mittagssnack im Rahmen der Appetitveranstaltung von einer neuen Perspektive auf das Konzept inspirieren. Wir freuen uns auf Sie! \nMelden Sie sich bis zum 03.04.24 für eine Teilnahme an und nutzen Sie Ihr Wissen schon zeitnah für die Lehre im FS 24.
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DESCRIPTION:Online: Link zur Zoom-Sitzung \nWährend des kursorischen Semesters bietet die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) den Studierenden der PH FHNW im Rahmen von DigiLearn4Students wöchentlich Sprechstunden an. Dies ist ein vielgliedriges Angebot: Neben den Sprechstunden haben Sie als PH-Studierende Zugriff auf die interaktive Wissensplattform\, den DL4S-KnowledgeRoom und wir stehen Ihnen per Mail-Kontakt zur Verfügung sowie die Ihnen sicherlich bekannten DL4S-Veranstaltungen. \nDigiLearn4Students (DL4S) unterstützt Sie dabei\, Ihre digitalen Kompetenzen zu reflektieren\, vertiefen oder anzueignen. Von Medienkompetenz bis Future Skills – wir begleiten Sie.
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SUMMARY:Flipped Classroom & Microlectures
DESCRIPTION:Alter Wein in neuen Schläuchen: Warum Flipped Classroom eigentlich ein Präsenzlehrekonzept ist und welche Rolle Microlectures dabei spielen. \nFlipped Classroom (im Hochschulkontext meist Inverted Classroom) ist weithin bekannt als ein spezifisches E-Learning Szenario. Hat Sie dieser Fakt bisher davon abgehalten sich mit dem Szenario auseinanderzusetzen? Das möchten wir ändern\, denn wir sagen: Flipped Classroom ist eine Idee der Präsenzlehre! \nDie PH FHNW hat sich als Präsenzhochschule einen Namen gemacht\, welchen wir weiterhin stärken möchten. Wie? Indem wir das “alte Konzept” neu denken. Denn das Wesentliche am Flipped Classroom ist die optimale Nutzung der Präsenzzeit\, indem sie für die gemeinsame Arbeit verwendet wird. Wenn „Inputphasen“ am Anfang Zeit für Interaktion „wegnehmen“\, dann bietet es sich an\, diese in die Vorbereitungszeit zu verlagern. Die gemeinsame Präsenszeit ist dann besonders wertvoll\, wenn alle vorbereitet kommen. \nHier kommen die sogenannten “Microlectures” ins Spiel. Lange Erklärvideos oder Lehrveranstaltungsaufzeichnungen führen erwiesenermassen zu einem schnellen Konzentrationsabfall der Studierenden. Kurze\, prägnante Videos\, welche ein Lernziel oder einen Schlüsselgedanken aufgreifen sind optimal für das Lernen der Studierenden und als Vorbereitung eines “Flipped Classroom Szenarios”. \nLassen Sie bei einem kleinen Mittagssnack im Rahmen der Appetitveranstaltung von einer neuen Perspektive auf das Konzept inspirieren. Wir freuen uns auf Sie! \nMelden Sie sich bis zum 10.04.24 für eine Teilnahme an und nutzen Sie Ihr Wissen schon zeitnah für die Lehre im FS 24.
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DESCRIPTION:Online: Link zur Zoom-Sitzung \nWährend des kursorischen Semesters bietet die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) den Studierenden der PH FHNW im Rahmen von DigiLearn4Students wöchentlich Sprechstunden an. Dies ist ein vielgliedriges Angebot: Neben den Sprechstunden haben Sie als PH-Studierende Zugriff auf die interaktive Wissensplattform\, den DL4S-KnowledgeRoom und wir stehen Ihnen per Mail-Kontakt zur Verfügung sowie die Ihnen sicherlich bekannten DL4S-Veranstaltungen. \nDigiLearn4Students (DL4S) unterstützt Sie dabei\, Ihre digitalen Kompetenzen zu reflektieren\, vertiefen oder anzueignen. Von Medienkompetenz bis Future Skills – wir begleiten Sie.
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DESCRIPTION:Während des kursorischen Semesters bietet die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) den Studierenden der PH FHNW im Rahmen von DigiLearn4Students wöchentlich Sprechstunden an. Dies ist ein vielgliedriges Angebot: Neben den Sprechstunden haben Sie als PH-Studierende Zugriff auf die interaktive Wissensplattform\, den DL4S-KnowledgeRoom und wir stehen Ihnen per Mail-Kontakt zur Verfügung sowie die Ihnen sicherlich bekannten DL4S-Veranstaltungen. \nDigiLearn4Students (DL4S) unterstützt Sie dabei\, Ihre digitalen Kompetenzen zu reflektieren\, vertiefen oder anzueignen. Von Medienkompetenz bis Future Skills – wir begleiten Sie.
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