FHNW - digitallernen.ch - Veranstaltungen

Titel: Beispiel für die Veranstaltungsreihe zum HS24
2024-08-02 08:00 - 13:00 (Europe/Zurich) | Campus Brugg Windisch – Raum 6.1D30, Bahnhofstrasse 6, Brugg-Windisch, 5210, Switzerland
New Ways of Learning an Teaching: Ideen zu Kollaboration, Kreativität & Kritisches Denken
In dieser 45-minütigen (plus 15 Minuten Frage-/Diskussionsrunde?) online Appetit-Veranstaltung schauen wir uns gemeinsam an, wie man kritisch-reflexiv mit KI im Bereich E-Prüfungen umgehen kann.
Hierfür betrachten wir drei Beispielbereiche:
Zum einen widmen wir uns den möglicherweise veränderten  Bewertungsmassstäben von E-Prüfungsleistungen. Inwieweit müssten/sollten diese angepasst werden?
Weiter werden neue Aufgabenstellungen vorgestellt, wie beispielsweise die Möglichkeit das Prüflinge KI-generierten E-Prüfungsantworten kritisch analysieren.
Schliesslich geben wir noch einen Einblick, wie mit Hilfe von KI Fragen für die E-Prüfung generiert werden können.

Filmmaking Workshop: Action – Cut – Learn!
2024-06-19 - 2024-06-20 | Campus Brugg Windisch, Bahnhofstrasse 6, Windisch, 5210, Switzerland
Lernfilme drehen leicht gemacht – Bilder sagen mehr als tausend Worte – Video ist das Lernmedium der Zukunft
Solche Sätze hört und liest man immer wieder, in den letzten Jahren wohl noch öfters als zuvor.
«Puh! Videos als Lernmedien selbst erstellen, das ist ganz schön anspruchsvoll!», sagen meist Menschen, die bereits Erfahrungen mit Videos in der Lehre gemacht haben. In diesem zweitägigen Filmmaking-Workshop haben Sie die Möglichkeit, die Prozesse und die Praxis der Videoerstellung von Grund auf kennenzulernen. Es sind keine Vorkenntnisse nötig.
Die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) konnte erneut Samer Angelone für die Workshopleitung gewinnen. Er ist ein ausgewiesener Experte im Bereich Science Filmmaking. Seit einigen Jahren führt er Science Filmmaking Workshops an verschiedenen Schweizer Hochschulen durch und hat ebenfalls das Science Filmfestival ins Leben gerufen. Bereits im Juni 2022 haben wir einen erfolgreichen Workshop durchgeführt.
Cäsar Künzi präsentiert Ihnen mediendidaktische Grundüberlegungen; wie der Einsatz von Videos “New Ways of Learning and Teaching” eröffnet.
Gemeinsam ergründen wir die folgenden wichtigen Schritte für ein gelungenes Filmprojekt mit Samer Angelone:
Tag 1: Storytelling, Storyboarding, Kamera, Ton, Licht und Filmen
Tag 2: Filmschnitt und Präsentation der Filme
Um sicherzustellen, dass im Workshop für alle Teilnehmenden eine praktische Arbeit möglich ist (die Ausrüstung wird zur Verfügung gestellt), sind die Plätze auf 12 Personen beschränkt. Mit der Anmeldung direkt bei Samer Angelone (über den Button «anmelden» weiter unten) wird ein Beitrag von CHF 270 fällig. Dieser Beitrag beinhaltet die Teilnahme am Workshop und keine weiteren Leistungen.
Samer Angelone wird seine Inputs vor allem in englischer Sprache halten, Interaktionen auf Deutsch sind möglich.
Zeit/Termin: 2 Tage – 19. Juni 2024 und 20. Juni 2024 – jeweils von 9 bis 17 Uhr
Ort: Campus Brugg-Windisch
Kosten: 270 CHF pro Person
Leistungen: Praxis-Workshop zu Videoerstellung mit medienpädagogischer Einordnung
Bei Fragen zum Workshop wenden Sie sich an Cäsar Künzi

Sprechstunde für Hochschullehrende - online
2024-05-29 15:30 - 16:30, 2024-05-22 15:30 - 16:30, 2024-05-15 15:30 - 16:30, 2024-05-08 15:30 - 16:30, 2024-05-01 15:30 - 16:30, 2024-04-24 15:30 - 16:30, 2024-04-17 15:30 - 16:30, 2024-04-10 15:30 - 16:30 and 3 more dates | Online via Zoom
Diese Sprechstunde findet über Zoom statt. Sie können sich über diesen Link und mit Ihrem FHNW Login auf Moodle einloggen und anschliessend den Meetingraum betreten.

DigiLearn4Students-Sprechstunde - online
2024-05-28 11:00 - 12:00 | Zoom-Veranstaltung
Online: Link zur Zoom-Sitzung
Während des kursorischen Semesters bietet die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) den Studierenden der PH FHNW im Rahmen von DigiLearn4Students wöchentlich Sprechstunden an. Dies ist ein vielgliedriges Angebot: Neben den Sprechstunden haben Sie als PH-Studierende Zugriff auf die interaktive Wissensplattform, den DL4S-KnowledgeRoom und wir stehen Ihnen per Mail-Kontakt zur Verfügung sowie die Ihnen sicherlich bekannten DL4S-Veranstaltungen.
DigiLearn4Students (DL4S) unterstützt Sie dabei, Ihre digitalen Kompetenzen zu reflektieren, vertiefen oder anzueignen. Von Medienkompetenz bis Future Skills – wir begleiten Sie.

DigiLearn4Students-Sprechstunde - online
2024-05-28 11:00 - 12:00 | Zoom-Veranstaltung
Online via Zoom: Link zur Zoom-Sitzung
Während des kursorischen Semesters bietet die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) den Studierenden der PH FHNW im Rahmen von DigiLearn4Students wöchentlich Sprechstunden an. Dies ist ein vielgliedriges Angebot: Neben den Sprechstunden haben Sie als PH-Studierende Zugriff auf die interaktive Wissensplattform, den DL4S-KnowledgeRoom und wir stehen Ihnen per Mail-Kontakt zur Verfügung sowie die Ihnen sicherlich bekannten DL4S-Veranstaltungen.
DigiLearn4Students (DL4S) unterstützt Sie dabei, Ihre digitalen Kompetenzen zu reflektieren, vertiefen oder anzueignen. Von Medienkompetenz bis Future Skills – wir begleiten Sie.

DigiLearn4Students-Sprechstunde - online
2024-05-21 11:00 - 12:00, 2024-05-07 11:00 - 12:00, 2024-04-30 11:00 - 12:00, 2024-04-23 11:00 - 12:00, 2024-04-17 11:00 - 12:00, 2024-04-09 11:00 - 12:00, 2024-04-02 11:00 - 12:00, 2024-03-26 11:00 - 12:00 | Online via Zoom

DigiLearn4Students-Sprechstunde - Campus Brugg-Windisch - Raum 6.1C01
2024-05-15 11:00 - 12:00 | Campus Brugg Windisch – Raum 6.1C01, Bahnhofstrasse 6, Windisch, AG, 5210, Switzerland
Während des kursorischen Semesters bietet die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) den Studierenden der PH FHNW im Rahmen von DigiLearn4Students wöchentlich Sprechstunden an. Dies ist ein vielgliedriges Angebot: Neben den Sprechstunden haben Sie als PH-Studierende Zugriff auf die interaktive Wissensplattform, den DL4S-KnowledgeRoom und wir stehen Ihnen per Mail-Kontakt zur Verfügung sowie die Ihnen sicherlich bekannten DL4S-Veranstaltungen.
DigiLearn4Students (DL4S) unterstützt Sie dabei, Ihre digitalen Kompetenzen zu reflektieren, vertiefen oder anzueignen. Von Medienkompetenz bis Future Skills – wir begleiten Sie.

DigiLearn4Students-Sprechstunde - online
2024-05-14 11:00 - 12:00 | Online via Zoom
Online: Link zur Zoom-Sitzung

DigiLearn4Students-Sprechstunde - Campus Solothurn - Raum A200
2024-05-08 12:00 - 13:00 | Standort Solothurn – Raum A200, Obere Sternengasse 7, Solothurn, 4502, Switzerland

DigiLearn4Students-Sprechstunde - Campus Muttenz - Raum 10.N.01
2024-04-29 10:00 - 11:00 | Campus Muttenz – Raum 10.N.01, Hofackerstrasse 30, Muttenz, 4132, Switzerland

DigiLearn4Students-Sprechstunde - Campus Brugg-Windisch - Raum 6.2C01
2024-04-24 11:00 - 12:00 | Campus Brugg Windisch – Raum 6.2C01, Bahnhofstrasse 6, Windisch, AG, 5210, Switzerland

Flipped Classroom & Microlectures
2024-04-17 12:00 - 12:45 | Campus Muttenz Raum 09.W.19, Hofackerstrasse 30, Muttenz, 4132, Switzerland
Alter Wein in neuen Schläuchen: Warum Flipped Classroom eigentlich ein Präsenzlehrekonzept ist und welche Rolle Microlectures dabei spielen.
Flipped Classroom (im Hochschulkontext meist Inverted Classroom) ist weithin bekannt als ein spezifisches E-Learning Szenario. Hat Sie dieser Fakt bisher davon abgehalten sich mit dem Szenario auseinanderzusetzen? Das möchten wir ändern, denn wir sagen: Flipped Classroom ist eine Idee der Präsenzlehre!
Die PH FHNW hat sich als Präsenzhochschule einen Namen gemacht, welchen wir weiterhin stärken möchten. Wie? Indem wir das “alte Konzept” neu denken. Denn das Wesentliche am Flipped Classroom ist die optimale Nutzung der Präsenzzeit, indem sie für die gemeinsame Arbeit verwendet wird. Wenn „Inputphasen“ am Anfang Zeit für Interaktion „wegnehmen“, dann bietet es sich an, diese in die Vorbereitungszeit zu verlagern. Die gemeinsame Präsenszeit ist dann besonders wertvoll, wenn alle vorbereitet kommen.
Hier kommen die sogenannten “Microlectures” ins Spiel. Lange Erklärvideos oder Lehrveranstaltungsaufzeichnungen führen erwiesenermassen zu einem schnellen Konzentrationsabfall der Studierenden. Kurze, prägnante Videos, welche ein Lernziel oder einen Schlüsselgedanken aufgreifen sind optimal für das Lernen der Studierenden und als Vorbereitung eines “Flipped Classroom Szenarios”.
Lassen Sie bei einem kleinen Mittagssnack im Rahmen der Appetitveranstaltung von einer neuen Perspektive auf das Konzept inspirieren. Wir freuen uns auf Sie!
Melden Sie sich bis zum 10.04.24 für eine Teilnahme an und nutzen Sie Ihr Wissen schon zeitnah für die Lehre im FS 24.

Flipped Classroom & Microlectures
2024-04-10 12:00 - 12:45 | Campus Brugg Windisch, Bahnhofstrasse 6, Windisch, 5210, Switzerland
Alter Wein in neuen Schläuchen: Warum Flipped Classroom eigentlich ein Präsenzlehrekonzept ist und welche Rolle Microlectures dabei spielen.
Flipped Classroom (im Hochschulkontext meist Inverted Classroom) ist weithin bekannt als ein spezifisches E-Learning Szenario. Hat Sie dieser Fakt bisher davon abgehalten sich mit dem Szenario auseinanderzusetzen? Das möchten wir ändern, denn wir sagen: Flipped Classroom ist eine Idee der Präsenzlehre!
Die PH FHNW hat sich als Präsenzhochschule einen Namen gemacht, welchen wir weiterhin stärken möchten. Wie? Indem wir das “alte Konzept” neu denken. Denn das Wesentliche am Flipped Classroom ist die optimale Nutzung der Präsenzzeit, indem sie für die gemeinsame Arbeit verwendet wird. Wenn „Inputphasen“ am Anfang Zeit für Interaktion „wegnehmen“, dann bietet es sich an, diese in die Vorbereitungszeit zu verlagern. Die gemeinsame Präsenszeit ist dann besonders wertvoll, wenn alle vorbereitet kommen.
Hier kommen die sogenannten “Microlectures” ins Spiel. Lange Erklärvideos oder Lehrveranstaltungsaufzeichnungen führen erwiesenermassen zu einem schnellen Konzentrationsabfall der Studierenden. Kurze, prägnante Videos, welche ein Lernziel oder einen Schlüsselgedanken aufgreifen sind optimal für das Lernen der Studierenden und als Vorbereitung eines “Flipped Classroom Szenarios”.
Lassen Sie bei einem kleinen Mittagssnack im Rahmen der Appetitveranstaltung von einer neuen Perspektive auf das Konzept inspirieren. Wir freuen uns auf Sie!
Melden Sie sich bis zum 03.04.24 für eine Teilnahme an und nutzen Sie Ihr Wissen schon zeitnah für die Lehre im FS 24.
